體育科
本科宗旨
1. 提高同學對體育活動的興趣,養成經常參與運動的習慣;
2. 透過各類體育活動的課程,提升學習動機,豐富體育和健康知識;
3. 鼓勵同學參與各項運動及比賽,建立良好體格和正面價值觀。
長遠目標
1. 學習體育技能,獲取相關的體育知識,並養成正面的價值觀和態度,從而建立積極、活躍及健康的生活模式。
2. 透過積極活躍的生活方式,促進身體健康,提升體適能和身體的協調能力。
3. 培養正確的道德行為、判斷力和欣賞優美動作的能力,並學會發展共通能力,達到體育的整體目的。
課程發展
1. 初中主要訓練基礎技能知識教授,在不少於四類活動範疇中學習不少於八項的體育活動,並能在比賽中簡單應用這些活動的基本技能,且在活動中體現體育精神
2. 高中主要改善已學會的體育技能,學習一些新的體育活動和組織各類體育比賽,在不同情景中應用解決問題的技巧,體現體育精神和加強社交技巧和共通能力
在新高中學制中,發展學生個人生涯體育學習經歷報告,重視體育成長,達至生涯體育效果
另外,為了豐富學生的運動經歷,本科每年也會與和不同友校交流、並善用各體育總會、康文署資源作精英運動員拔尖和擴闊學生視野之用,務求達至全人發展的效果。
評估準則
評估
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中一至中三
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中四至中五
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中六
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體適能
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40%
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體適能
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40%
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體適能
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40%
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技能項目
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30%
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技能項目
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40%
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生涯體育報告
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40%
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環校跑
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20%
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考勤/態度/
運動參與
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20%
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考勤/態度/
運動參與
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20%
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考勤/態度/
運動參與
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10%
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級別
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策略
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中一
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- 鼓勵中一級同學在校運會參加最少一項田徑項目,並於運動會前的田徑主題課節給予充足時間練習
- 為同學定立體適能常規,協助建構學生的健康生活模式
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中二三四
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- 為同學擴闊體適能訓練平台、加強體適能常規及培養一項生涯體育運動,維持學生的健康生活模式
- 與活動處協作,推展多元體育活動及比賽,並鼓勵學生能夠積極參與和發掘運動領袖
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中五六
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- 撰寫生涯體育運動報告,了解自己的體育學習歷程及運動興趣,並引發將來繼續保持運動動機
- 與各運動校隊合作,發掘運動領袖給予合適培訓
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利用資訊科技提升體育科電子學習效能 (2016-17 IT in PE)
http://www.edb.gov.hk/en/curriculum-development/kla/pe/it_pe/index.html